Evaluación Final con Moodle

Me gustaría que me ayudárais a realizar una valoración global de lo que ha supuesto utilizar moodle en vuestra asignatura en este curso 2005/06:

• Si hubo mayor apendizaje escolar o no, y por qué.
• Herramientas de comunicación que habéis utilizado: chat,foros, consulta, glosario...
• Si habéis creado alguna lección.
• Si habéis usado los Cuestionarios como instrumentos de evalaución de los alumnos.
• Si las Tareas han servido para potenciar el aprendizaje de la lección.
• Si habéis usado alguna actividad más
• Si creéis que es un buen complemento en el Aula Althia
• Y haced una valoración personal.

Muchas Gracias a todos, haré un resumen y lo incluiré en la Memoria Final de Curso que le daré al Director.

Registros Diarios en el Aula Virtual

He estado revisando los "clics", que hacemos todos los días en el Aula Virtual, para valorar a lo largo del curso, si este recurso de Moodle es útil a nuestro trabajo, y hay una media de 400 accesos diarios en los días de clase normal. Los fines de semana unos 60 registros, en los que también acceden los alumnos en gran proporción, además de los profesores para colgar recursos. Desde el 22 de Junio de 2004 que empezamos con esta plataforma se han producido hasta hoy 22 de Mayo de 2006: 100.111 clics en el Aula Virtual

Utilidad de Moodle en nuestro Centro Educativo

Hola, esta es mi primera aportación pública, a todos los que queráis saber cómo estamos trabajando en la Universidad Laboral de Albacete, en este Gestor de Contenidos Educativos : MOODLE. Bien, pues los Departamentos que utilizan esta plataforma como herramienta diaria de trabajo con los alumnos son los de Música, Dibujo, Tecnología y Electrónica, además de todos los profesores del Plan de Lectura. Este curso escolar está participando con nosotros un profesor de Matemáticas de un instituto de La Roda: Andrés Catalán, ofreciendo este medio para sus alumnos, como ejercicios de refuerzo de Aritmética. Además también está sirviendo como banco de pruebas para, experimentar nuevos módulos a Asesores TIC del CPR de Albacete, y a un reducido grupo de profesores que vamos introduciendo esta herramienta cada día más en nuestras clases.